<div dir="ltr">Metrics in academia are often an opaque mess, filled with biases and ill-judged assumptions that are used in overly deterministic ways. By getting involved with their design, academics can productively push metrics in a more transparent direction. Chris Elsden, Sebastian Mellor and Rob Comber introduce an example of designing metrics within their own institution. Using the metric of grant income, their tool ResViz shows a chord diagram of academic collaboration and aims to encourage a multiplicity of interpretations.<div><br><a href="http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2016/04/06/getting-our-hands-dirty-why-we-should-design-metrics/">http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2016/04/06/getting-our-hands-dirty-why-we-should-design-metrics/</a></div></div>