<div dir="ltr">Open data has the potential to improve the governance of universities as public<div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;display:inline">​ </div>institutions. In addition, open data is likely to increase the quality, efficacy and<div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;display:inline">​ ​</div>efficiency of the research and analysis of higher education systems by providing a shared empirical base for critical interrogation and reinterpretation. <b><font color="#ff0000">Drawing on research conducted by the Emerging Impacts of Open Data in Developing Countries project, and using an ecosystems approach, this research paper considers the supply, demand and use of open data as well as the roles of intermediaries in the governance of South African public higher education. </font></b><div><br><a href="https://open.uct.ac.za/handle/11427/14654">https://open.uct.ac.za/handle/11427/14654</a></div></div>