<div dir="ltr">Associate Professor Suki Goodman from the School of Management Studies reflects on UCT’s decision to offer Massive Open Online Courses in the context of global changes in higher education that are increasingly mediated by technology and the internet. She talks specifically about the necessity of evaluating and monitoring this process so that lessons, learning and feedback can be applied to UCT’s broader offerings in face to face, blended and online teaching and learning contexts. This post is an edited version of a speech given at the UCT MOOCs launch event on 24 February 2015.<br><br>The writing is on the wall, or more appropriately the dashboard. The world is changing, everything is moving, the rate of change accelerating and technology is the engine driving it all. What a few years ago was fantasy and Sci-fi is currently being operationalised. <b><font color="#ff0000">The educational revolution, the revolution in education is happening, it’s happening now.</font></b><div><br><a href="http://moocs.blog.uct.ac.za/?p=73">http://moocs.blog.uct.ac.za/?p=73</a></div></div>