<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif">FYI.</div><div class="gmail_default" style="font-family:arial,helvetica,sans-serif"><br></div><div><div dir="ltr"><div><b>Hilton Gibson</b></div>
<div>Ubuntu Linux Systems Administrator</div><div>JS Gericke Library</div><div>Room 1025D</div><div>Stellenbosch University</div><div>Private Bag X5036</div><div>Stellenbosch</div><div>7599</div><div>South Africa</div><div>
<br></div><div>Tel: +27 21 808 4100 | Cell: +27 84 646 4758</div><div><a href="http://scholar.sun.ac.za" target="_blank">http://scholar.sun.ac.za</a></div><div><a href="http://bit.ly/goodir" target="_blank">http://bit.ly/goodir</a></div>
<div><a href="http://library.sun.ac.za" target="_blank">http://library.sun.ac.za</a></div><div><a href="http://za.linkedin.com/in/hiltongibson" target="_blank">http://za.linkedin.com/in/hiltongibson</a></div></div></div>
<br><br><div class="gmail_quote">---------- Forwarded message ----------<br>From: <b class="gmail_sendername">Lee, Mark</b> <span dir="ltr"><<a href="mailto:malee@csu.edu.au">malee@csu.edu.au</a>></span><br>Date: 30 April 2014 11:39<br>
Subject: [Open-education] Vol. 10, No. 1 of JOLT (including special section on MOOCs) is available online<br>To: <a href="mailto:open-education@lists.okfn.org">open-education@lists.okfn.org</a><br><br><br>Dear colleagues,<br>

<br>
Vol. 10, No. 1 of the MERLOT Journal of Online Learning and Teaching (JOLT) is now available online at <a href="http://jolt.merlot.org/currentissue.html" target="_blank">http://jolt.merlot.org/currentissue.html</a> . The contents of the issue are listed below. In this issue you will find 12 peer-reviewed scholarly articles, five of which comprise a Special Section on Massive Open Online Courses (MOOCs) that also includes an opening piece by open education pioneer, luminary, and JOLT Editorial Board member Sir John Daniel.<br>

<br>
The release of this special section follows the success of JOLT’s full Special Issue on MOOCs, guest edited by George Siemens, Valerie Irvine, and Jillianne Code, which was published last year as JOLT Vol. 9, No. 2 (<a href="http://jolt.merlot.org/Vol9_No2.htm" target="_blank">http://jolt.merlot.org/Vol9_No2.htm</a>).<br>

<br>
I hope you will find several articles in the current issue to be of interest, and that you will take the time to forward this notice to colleagues who might also be interested in JOLT. (If they, too, would like to register to receive notification of newly published JOLT issues, they may do so here: <a href="http://grapevine.merlot.org/joltnews/joltlistserv.php?action=add" target="_blank">http://grapevine.merlot.org/joltnews/joltlistserv.php?action=add</a> .)<br>

<br>
Kind regards,<br>
<br>
<br>
Mark J. W. Lee<br>
Editor-in-Chief, MERLOT Journal of Online Learning and Teaching<br>
<br>
<br>
*** CONTENTS – Vol. 10, No. 1 ***<br>
<br>
** SPECIAL SECTION ON MASSIVE OPEN ONLINE COURSES **<br>
<br>
Foreword to the Special Section: MOOCs – Evolution or Revolution?<br>
Sir John Daniel<br>
i-iv<br>
<br>
* Research Papers *<br>
<br>
Challenges to Research in MOOCs<br>
Helene Fournier, Rita Kop, and Guillaume Durand<br>
1-15<br>
<br>
Participants' Perceptions of Learning and Networking in Connectivist MOOCs<br>
Mohsen Saadatmand and Kristiina Kumpulainen<br>
16-30<br>
<br>
* Case Study *<br>
<br>
MOOCs: Striking the Right Balance between Facilitation and Self-Determination<br>
Tita Beaven, Mirjam Hauck, Anna Comas-Quinn, Tim Lewis, and Beatriz de los Arcos<br>
31-43<br>
<br>
* Position Papers *<br>
<br>
MOOC Pedagogy: Gleaning Good Practice from Existing MOOCs<br>
Maha Bali<br>
44-56<br>
<br>
Teacher Experiences and Academic Identity: The Missing Components of MOOC Pedagogy<br>
Jen Ross, Christine Sinclair, Jeremy Knox, Siân Bayne, and Hamish Macleod<br>
57-69<br>
<br>
** REGULAR PAPERS **<br>
<br>
* Research Papers *<br>
<br>
Online and Face-to-Face Teaching: How Do Student Ratings Differ?<br>
Suzanne Young and Heather E. Duncan<br>
70-79<br>
<br>
Questions that Get Answered: The Construction of Instructional Conversations on Online Asynchronous Discussion Boards<br>
_______________________________________________<br>
open-education mailing list<br>
<a href="mailto:open-education@lists.okfn.org">open-education@lists.okfn.org</a><br>
<a href="https://lists.okfn.org/mailman/listinfo/open-education" target="_blank">https://lists.okfn.org/mailman/listinfo/open-education</a><br>
</div><br></div>