<div dir="ltr">This collection of essays comes from faculty who developed and taught MOOCs in 2012 and 2013, students who participated in those MOOCs, and academics and observers who have first hand experience with MOOCs and higher education. These twenty-one essays reflect the complexity of the very definition of what is (and what might in the near future be) a “MOOC,” along with perspectives and opinions that move far beyond the polarizing debate about MOOCs that has occupied the media in previous accounts.<div>
<br><a href="http://openeducationeuropa.eu/en/news/e-book-invasion-moocs-just-released">http://openeducationeuropa.eu/en/news/e-book-invasion-moocs-just-released</a></div></div>